大学的意义

谢益辉 2018-09-26

在看一篇陈春花讲营销的文章时,注意到里面讲了一个例子,就是她如何对大学老师和学生营销自己的书《大学的意义》:

首先要看今天大学遇到了什么问题,今天大学遇到的最大问题是大学老师的使命感、责任感和自豪感都不强了,甚至一些大学老师自身都觉得无法感受教学与研究的乐趣,可以想见这样怎么可能培养出最优秀的人来。身为大学老师是不是变成了一个很困难的事情,还是从中感受到了一种美好,这个书回答了这个问题。

然后再来看什么才是一个好的大学生,除了完成学业之外,拥有思辨能力、懂得爱、能够和别人沟通,拥有积极正向的人生观和价值观,这才是一个好的大学生。

这本书可能就会帮助大学生重新珍惜大学的四年,没读大学的人如果看到大学是这样的,也肯定很向往。最终会得到一个结论,读大学最重要的不是让我们去选择未来的就业,而是我们可以胜任任何的职业和事业。这样这本书就会变成一个完全不同的东西。

这倒是提出了两个好问题。

  1. 没有职业自豪感的老师如何能培养出优秀的学生?其实不光是教师这个职业,我觉得多数人都缺乏职业自豪感,觉得能混口饭吃就好。从我在 A 村上学的经历来看,那些老教授还是很有自豪感的(谈起自己的东西唾沫横飞),但年轻一代教师似乎更多是在为生存或荣誉而战,很难感受到他们的激情。

  2. 读大学究竟是为了让我们学会专业知识还是掌握普世智慧?这让我想起一位美国大学校长的话(记不清名字,大约是一位名校的女校长),说要是你上了大学之后居然学会了一门专业知识,那将是大学教育最大的失败。所谓哲学博士(PhD),有多大哲学分量呢?似乎并不大。如果为了掌握专业技能,蓝翔技校或铺天盖地的网络课程应该足够,而且效率更高。

回到那篇营销的文章,我觉得一句话概括营销和销售的区别就是:人无营销之远虑,必有销售之近忧。

至于《大学的意义》这本书是否值得一读,现在我还不知道,我刚加入书架,且待明年分晓。